Interview with Esperanza

For tomorrow, bring in your 10-12 question interview with Esperanza. Your interview needs to have well-thought questions as well as answers that are minimum 2 sentences each. We will be performing interviews tomorrow in class, so you must have the final printed version ready for class.

Tarea de Español - Ms. Cruceta

¡Hola!

Complete las siguientes frases con a, en, de, desde, hacia, hasta, sobre, por, para; según crea conveniente.

Últimamente el niño se despierta siempre _______ madrugada.

Ha dicho que terminarán las obras _______ mediados de mes, más o menos.

Lloró _______ conseguir que le compraran el juguete que quería.

El abogado ha dicho que pases por su despacho _______ la ocho de hoy.

Tenemos diez ejercicios _______ mañana. No creo que pueda hacerlos todos.

_______ agosto me gusta veranear en zona de playa.

Esa tienda abre _______ las nueve de la mañana hasta las siete y media de la tarde.

_______ entonces, yo tenía muy poca experiencia en el sector.

Volverán de su viaje _______ el día 26, más o menos.

Ciencias Sociales

Preparar en la mascota un cuadro de las Bases del Antillanismo con información de la p-129 Libro Sociales. Fecha de Entrega miércoles 10/4. Recuerden además la tarea de Cívica.

Mobile Lab: Wednesday, April 10th

An Interview With Esperanza Ortega, Migrant Farm Worker 

GOAL: What was the migrant camp experience like for Esperanza and the thousands of real Mexican farm laborers who crossed the border in the 1930's? Your task is to research, develop, and present a "live" interview with Esperanza Ortega. The purpose of your interview is give your audience an understanding of the day-to-day challenges faced by Mexican migrants. Your interview must include 10 well-developed questions and answers.

To draw inspiration for your interview, listen to the taped interviews of Jose Flores and Augustus Martinez, two Mexican migrant workers interviewed in the 1930's. Esperanza Ortega is a "somewhat fictional character" (author Pam Munoz Ryan created Esperanza from her recollections of stories her grandmother told her about her own migration from Mexico to the fields of California). Jose Flores and Augustus Martinez, however, are real characters who labored as migrant farm-workers during the 1930's, just like Esperanza. Their interviews are now online at the Library of Congress's Voices of the Dust Bowl Collection: Interviews with Jose Flores and Augustus Martinez.

Los Duraznos PART I (214-229)

Vocabulary: Define and write a sentence with each word (you probably completed this in class)
p. 214: promising
p. 215: regardless
p. 222: confident
p. 231: homecoming
p. 231: recline

Questions:
1. Why did Miguel dig ditches at work instead of work on the railroads?
2. What special privileges were the Oklahoman's given and why?
3. Describe how Esperanza felt about the U.S.A. versus how Miguel felt? Which side would you be on in the argument? Explain...
4. Why did Isabel not win the Queen of May; and what did Esperanza do to make her feel better after losing?

Tarea de Español - Ms. Cruceta

¡Hola chicos/as!!

¡Hola chicos/as!!

Para la próxima clase deben escribir oraciones empleando cada una de las preposiciones. Pueden buscar  los ejemplos en Internet.

Cívica

Lee el artículo periodístico de la sección " Soy Capaz " de la P-65 Libro Cívica. Después, copia y responde en la mascota, mediante un párrafo sustancioso, la pregunta del Valora de la parte inferior. fecha de Entrega: miécoles 10/4.